古人的名是什么时候取的（古人什么时候称名,什么时候称字 🐦 ）-侠客易学

在古代中国，给婴儿取名的时间因朝代和社会习俗而异 🐞 。

在先秦时期，婴儿出生后立即取名。一般由父母或家族长辈根据婴儿的出生时间出生时的、特，征或寄托的美好愿望来命名例如“伯益出生在 🐴 ”（八月），“子”（牙），牙“齿长”（得像贝壳或孟子第一个儿子）。

春秋战国时期，命，名更为灵活有的父母会等到婴儿出生几天甚至几个月后才取 🦉 名。此时，可以根据婴儿的性格、相，貌或期望来命名例如“孔子相”（传，出生时头顶有一块突起的骨头被认为是聪慧的象征）。

汉代以后，取名时间逐渐固定在出生后满月满月。宴，会，上父母会 🌼 请亲友为婴儿起名称为“洗三洗三”。的，习，俗中除了给婴儿起名还有剃胎发、戴，项。圈等仪式标志着婴儿正式进入家族和社会

魏晋时期，名和字开始分别使用名。是，正 🐧 ，式，称，呼。通常较简短而字是较为文雅的别称一般由长辈 🌳 或老师赐予具有勉励或祝愿的意义

隋唐以后，取名的时间与洗三的习俗紧密结合。满，月，时。举，行洗三宴既为婴儿取名也作为正式入家族的仪式唐代开始流行为婴儿取“乳名”，这，是。父母在满月前给婴儿取的昵称亲 🦋 昵而随意

宋代以后，取名的时间逐渐变得宽松。有，的父母会在婴儿出生后几个月甚至几年才正式取名称为“迟名迟名”。一，般，更 🌵 。加慎重父母会反复斟酌寄托更深切的期望

古代中国取名的具体时间因朝代和社会习俗而异，但一般集中在婴儿出生后满月或几个月内。命名，既。是家族文化的传承也是父母对子女 🐋 的祝福和期望

古人取名，有复姓单名、双姓名复姓、双名单姓、双名等多种形式。一，般，在、幼、年。时取，小名，以。示亲昵又称乳名学名幼名或贱名到了成年时通常要取一个正式的名字称为大名 🦆 男子一般在弱冠之年（20岁）举，行冠礼后取大名女子则在及笄之年岁举行笄礼后取大名（15）。

古人对称谓很讲究，既，有尊称也 🌻 有谦称。一，般，来。说，晚，辈对。长，辈，或。上级对下级称其字以示尊敬在同辈之间通常称字这是一种较为亲切 🐡 的说法如果是第一次见面或不熟悉 🐼 的人通常称对方的名以示礼貌

尊称和谦 🐛 称各有不同的用法。例如称，老师为老师“或”先“生称”，父“母为”父“母或”，爹“娘称”兄“弟”，姐“妹为”兄 🐘 “弟或”，姐。妹称自己为小子或贱内这些都是尊称和谦称的用法

在一些特殊情况 🦉 下，也有例外例。如在，皇，帝，面。前，臣，子。必，须，称，自。己的名不得称字在祭祀或重大典礼上人们通常称自己的名字以示庄重在一些文学作品中为了衬托人物性格或营造特定的氛围也 🐠 会有意打破称名和称字的规则使用不同的称谓方式

古人的字从何时 🦊 开始 🐼 取用

在古代中国，姓 🐵 名制度由来已久姓名中。的名“是”用，来“呼”唤。和，区，分。个 🌺 体的而字则是用来表示对人的尊敬和亲近古人取字的习俗起源于何时至今尚未有定 🐅 论

一 🌷 种说法认为，取字的习俗源 🐴 自周代周。朝，建。立，宗法，制。度，对。礼仪和等级的规定十分严格在宗族 🐱 内同辈之间不能直呼其名而是使用称谓或字来相称随着社会的发展取字的习俗逐渐普及到了平民百姓之中

另一种说法认为，取字的习俗起源于春秋战国时期。当，时，儒家学说兴起讲究“仁义礼 🐶 智信的”君。子，之。道，君。子之间交往注重 ☘ 礼节和敬重为了避免直呼其名带来的失礼便开始使用字来称呼对方

无论起源于何时，取字的习俗在汉代得到了广泛的应用汉。朝，建，立。后，随。着社会秩序的稳定和文化的发展取字之风盛行不仅士大夫 🦄 和文人墨客普通百姓也开始为自己的子女取字

汉代的取字习俗，也影响了后世。魏，晋。南，北，朝。时，期取字，之。风更加盛行当时士族阶层崇尚玄学取字多用寄托志向和情怀 🐵 的雅名唐宋以后取字的习俗逐渐演变为一种礼仪习俗成为人们彰显文化素养和社会地位的一种方式

古人取字的习俗起源于先秦时期，并在汉代得到了广泛的应用。随，着，社。会的 🐝 发展和文化习俗的变化取 🌹 字的意义和形式也发生了变化成为中华民族姓名制度中不可或缺的一部分

古人取字和 🐠 号的习 💮 俗源远流 🦁 长，其取用时间各有讲究。

字 🐶

取字时期 🌾 ：古人通常在弱冠之年（男性二十岁，女性十五岁）行冠礼或笄礼时取字。

取字缘由字：往往取自先辈、典籍 🐞 或自身德行，寄托 🐕 着父母或师长对后 🐘 辈的殷切期望。

号 🍁

取号时期：古人通常 🍁 在成年后，立志以学或入仕为业时取号。

取号缘由 🐈 号：一般反映个人志向、学识或 🐴 经历。它既可以是是对自身才华的自我标榜，也。可以是表达对某一事物的敬仰之情

值得注意的是，并非所有古人都取字 🦍 和号。只有。部。分士大夫阶层和文人骚客才有此习俗而普通民 🌾 众一般没有取字或号的传统

古人取字和号的时期与现代人的名讳命名有所不同字。通常在弱冠之年取得，寄托着对后辈的期望；而号，则。在。成年后立志时取用反映个人的志向和经历这些习俗体现了古人重 🕊 视文化传承和个人品德修养的传统

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